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河南:2020年全部中職實現數字化校園
添加日期:2017-11-3  來源:三欣科教

核心提示:近日,河南省教育廳轉發了《教育部關于進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》(以下簡稱《意見》)的通知,對河南省職業院校教育信息化建設作出具體部署。

  大河報記者了解到,河南省已率先在中等職業學校啟動了數字校園建設,2015年河南省首批確定了河南工業學校等34所學校試點進行。按照計劃,2018年,全省90%以上中等職業學校達到標準化數字校園建設要求;到2020年全部達標,實現數字化校園,用大數據進行教學和行政管理。

  背景

  職業教育信息化是必然選擇和戰略舉措

  當前,云計算、大數據、物聯網、移動計算等新技術廣泛應用,經濟社會各行業信息化步伐不斷加快,社會整體信息化程度不斷加深,信息技術對教育的革命性影響日趨明顯。

  在這樣的大形勢下,教育部于2016年6月印發《教育信息化“十三五”規劃》。其中明確,要通過教育信息化,逐步縮小區域、城鄉數字差距,大力促進教育公平,讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育、通過知識改變命運。

  而從“十二五”以來,我國職業教育信息化發展取得了較大的進展。職業教育信息化的戰略部署初步形成,基礎設施建設進一步加強,管理規范和技術標準不斷健全,數字教育資源開發和應用持續深入,教育資源和教育管理平臺建設扎實推進,教師信息化意識與能力顯著增強。

  但從總體來看,與國家實施“互聯網+”等重大戰略的需求相比,與世界數字化、網絡化、智能化發展的趨勢相比,與實現職業教育現代化的要求相比,職業教育信息化發展水平亟待提升。

  因此,進一步推進我國職業教育信息化發展,是適應當今教育改革和信息技術創新應用趨勢,如期實現職業教育現代化,為國家經濟社會發展提供有力技術技能人才支撐的必然選擇和戰略舉措。

  要求

  到2020年,90%以上職業院校建成數字校園

  如何推進職業教育信息化建設?

  《意見》明確:職業教育信息化工作,首先要圍繞經濟社會發展大局,主動服務國家重大發展戰略,加大云計算、大數據、物聯網、虛擬現實/增強現實、人工智能等新技術的應用,體現產教融合、校企合作、工學結合、知行合一等職業教育特色。同時,應適應科技革命和產業革命要求,突出行業與區域特點,注重對薄弱學校的幫扶,推動協調發展。

  此外,還要面向職業教育各領域、各環節,以應用促融合、以融合促創新、以創新促發展,創新教學、服務和治理模式。要探索建立共建共享、開放合作新機制,鼓勵行業、企業和社會參與職業教育信息化建設。

  根據《意見》要求的時間節點,到2020年,將全面完成《教育信息化“十三五”規劃》提出的目標任務——

  90%以上的職業院校建成數字校園,各地普遍建立推進職業教育信息化持續健康發展的政策機制;

  數字教育資源更加豐富,數字教育資源基本覆蓋職業院校公共基礎課程和各專業領域,政府引導、市場參與的數字教育資源共建共享平臺、認證標準和交易機制初步形成;

  網絡學習空間全面普及,線上線下混合教學模式廣泛應用,自主、泛在、個性化的學習普遍開展,大數據、云計算等現代信息技術在職業院校決策、管理與服務中的應用水平普遍提升……

  而通過信息化,職業院校的教育教學模式也將得到創新。通過推廣遠程協作、實時互動、翻轉課堂、移動學習等信息化教學模式,最大限度地調動學習者的主觀能動性,促進教與學、教與教、學與學的全面互動,進一步提高教學質量與人才培養質量。

  案例

  首家智慧校園開啟河南“互聯網+教育”建設大門

  手機在手,一鍵搞定入學報到、挑宿舍、點名、圖書館訂座、食堂訂餐……2016年5月,河南省首家“智慧校園”在鄭州澍青醫專啟動建設,此舉開啟了河南“互聯網+教育”建設的大門。

  所謂“智慧校園”,是依托互聯網,通過微信客戶端等多種數字應用平臺支撐,將校園行政、教育教學、課外生活等鏈接在一起,為師生提供集學校管理、家校溝通為一體的移動校園智慧生態圈。

  據河南省教育廳相關負責人介紹,作為全省首家“智慧校園”建設高校,該校早在2015年就率先建成覆蓋校園的無線網絡和130個多媒體教室、實驗室,課堂上也已高標準配備了領先的互動多媒體教學平臺。“全部建成后,學校教學將全程數字化,從新學期學生在線選課、班級事務提醒,到課堂上的點名、測試,課堂教學、期末成績統計分析、上課互動,都將在線記錄,而且,學生可以隨時隨地上網學習。”

  校園智慧化,能為學生的生活帶來哪些影響?

  據該校相關負責人介紹,按照計劃,“智慧校園”將系統覆蓋學校圖書管理系統、后勤保障系統……這意味著今后新生從入學開始,就可以借助手機完成新生報到、學籍注冊、挑選宿舍、課程選擇等事務;老師可以通過客戶端,詳細了解學生的總體情況和不同需要,對班級進行移動管理,隨時發送信息通知。

  另外,校園一網連通學校、家庭、銀行,一卡辦理各項事務。今后,師生憑借“校園卡”或者個人賬號,無論是進出校園刷門禁,還是圖書館“搶座”、選圖書;無論是校園小賣部購物、洗衣房洗衣、物流取快遞、校園食堂訂餐……都可以掌上搞定。

  規劃

  2018年全省90%以上中職學校建成標準化數字校園,2020年全部達標

  據悉,河南首家智慧校園開建,是河南省“互聯網+教育”的開端。

  記者從省教育廳了解到,目前,河南省已率先在中等職業學校啟動了數字校園建設,2015年河南省首批確定了河南工業學校等34所學校試點進行;按照計劃,2018年,全省90%以上中等職業學校達到標準化數字校園建設要求,到2020年全部達標,實現數字化校園,用大數據進行教學和行政管理。

  具體將如何推進?

  今年10月12日,省教育廳與中國電信河南公司在鄭州簽署戰略合作協議,共同推進全省教育信息化建設進程,加快構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系。

  根據協議內容,省教育廳與中國電信河南公司將以構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系為方向,發揮各自政策優勢和資源優勢,在改善教育信息化基礎支撐能力、推動教育管理及資源平臺的建設和深入應用、擴大優質教育資源覆蓋面、創新“互聯網+教育”新模式等領域開展多種形式的全方位合作,共同推動河南省教育信息化事業邁上新臺階。

  協議簽署后,中國電信將通過提供專線、高速互聯網等方式,支持實現省市教育資源平臺間互聯。具體的措施還包括設立專項資金支持推進“寬帶網絡校校通”,實現“光纖到校,百兆進班”;全面支持“無線校園”建設,全省具備條件的各級各類學校實現無線網絡全覆蓋。另外,將利用移動互聯網成熟技術和平臺,為全省教師和學生提供實名制網絡學習空間,探索“互聯網+”家校協同新模式。

  “下一步,河南省還將進一步加快推進教育信息化建設,逐步在全省各類學校推進數字化校園建設。在互聯網的帶動下,教育逐漸從線下走向線上。今后,校園信息化將旨在整合大學、中學、小學等大批名校優質教育資源,探索未來教育教學新模式。”省教育廳相關負責人透露。

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